نیازسنجی برنامه آموزش مداوم پزشکان عمومی: علایم و بیماری های عضلانی اسکلتی
نویسندگان
چکیده
مقدمه: نیازسنجی آموزشی در برنامه های آموزش مداوم، امکان استفاده بهینه از منابع را فراهم می کند. هدف از این مطالعه، بررسی نظرات پزشکان عمومی در خصوص نیازهای آموزشی آنان در رابطه با دوره آموزش مداوم مواجهه با علایم و بیماری های عضلانی اسکلتی بود. روش ها: این مطالعه توصیفی- پیمایشی در سال1392 در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد. جامعه آماری کلیه پزشکان عمومی مشمول آموزش مداوم بودند. نمونه گیری به صورت یک نمونه در دسترس و حدود 150 نفر انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات فرم نیازسنجی محقق ساخته ای روا و پایا بود. جهت اولویت بندی علایم و بیماری ها از میزان فراوانی مواجهه و نیاز به آموزش استفاده شد. تحلیل داده ها با استفاده از آمار ناپارامتریک و جدول توافقی انجام شد. نتایج: در این مطالعه تعداد 86 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت(57 درصد پاسخ دهی). بالاترین میزان مواجهه مربوط به علامت درد مفصلی با فراوانی مواجهه هفتگی 76 (4/88 درصد) بود. پایین ترین میزان مواجهه نیز به علامت تغییر رنگ انگشتان در اثر سرما با فراوانی میزان مواجهه کمی 57 (3/66 درصد) و بیماری اسکلرودرمی با فراوانی مواجهه بندرت 78 (7/90 درصد) اختصاص داشت. علامت کمردرد با فراوانی 62(1/72 درصد) و بیماری آرتریت روماتوئید با فراوانی 60(7/69 درصد) دارای بالاترین میزان نیاز به آموزش بود، در حالی که علامت تغییر رنگ انگشتان در اثر سرما با فراوانی 18(9/20درصد)و بیماری اسکلرودرمی با فراوانی 26(2/30 درصد) میزان نیاز به آموزش پایینی را داشت. نتیجه گیری: از دیدگاه پزشکان بالاترین میزان نیاز به آموزش مربوط به علامت کمردرد و بیماری آرتریت روماتوئید بود که دلیل آن را می توان شیوع بالای آن در جامعه دانست. نتایج این نیازسنجی مجریان آموزش مداوم را قادر می سازد برنامه ای در راستای نیازهای شرکت کنندگان طراحی نمایند.
منابع مشابه
ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز
Background: Medical education program for general practitioner is the most common tool of medical education, however, its efficacy is a familiar challenge among researchers. We have evaluated one of these programs, which was held in Shiraz in 1998. Materials and methods: All volunteer general practitioners were assigned randomly in either case or control groups. Subjects in the case group were...
متن کاملنیازسنجی برنامه های آموزش مداوم پزشکان عمومی در حوزه سلامت در مراکز بهداشتی درمانی استان اصفهان
وظایف پزشکان در دنیای جدید این است که سلامت را ارتقاء دهند. از بیماریها پیشگیری کنند و مراقبت های اولیه را عرضه نمایند. لذا نیاز به پزشکانی که متناسب با نیازهای جامعه ، توانایی ها و مهارتهای لازم را کسب نموده باشند به شدت احساس می شود . هدف این مطالعه تعیین نیاز های آموزشی پزشکان عمومی مراکز بهداشتی درمانی در حوزه سلامت می باشد. در این مطالعه توصیفی – پیمایشی جامعه هدف پزشکان عمومی شاغل در مرا...
15 صفحه اولبررسی دیدگاههای پزشکان عمومی در خصوص شیوه های اجرا وارزیابی برنامه های آموزش مداوم
Introduction : Because of the ultimate goal of continuous medical education is to improve outcome for patients by changing doctors practice behaviors, we evaluated the General Practitioners' view points on different methods for performing of CME programs ,different presentation formats and methods of evaluation of programs. Methods : A descriptive cross-sectional study was designed which was ca...
متن کاملارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون
مقدمه: یادگیری مداوم و به روزکردن اطلاعات و مهارتهای مرتبط با مسایل بهداشتی که با سلامت جامعه سروکار دارد ازجمله محورهای مورد بحث در سازمان جهانی بهداشت است. ارزشیابی و قضاوت پیرامون فرایند آموزش مداوم به عنوان یکی از راهکارهای عملی سنجش میزان دستیابی به اهداف آموزشی همواره مورد تایید میباشد. این مطالعه با هدف ارزشیابی فرآیند برنامههای آموزش مداوم از نگاه پزشکان شرکتکننده در برنامههای ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکیجلد ۱۴، شماره ۸، صفحات ۶۶۸-۶۷۷
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023